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Una bombilla que cumple 100 años

El documental, "Comprar, tirar, comprar", de producción hispanofrancesa versa sobre la obsolescencia programada, que es el fin planificado desde su fabricación, de la vida útil de determinados productos. Nos muestra como esta técnica propia del mercado capitalista (y no del comunista), llevada a cabo por fabricantes desde los años 20 en los EE.UU, se ha extendido y provoca la compra indiscriminada de "cosas nuevas" en todas las sociedades de los países desarrollados del Mundo. El documento nos explica cosas muy interesantes e intrigantes, a la vez que desalentadoras, con inquietantes aportaciones de expertos en la materia. Desde el caso de la impresora del protagonista, que descubre que tiene un chip que la bloquea cuando alcanza un número determinado de impresiones, hasta el de la bombilla que cumple el siglo de vida. No salgo de mi asombro viendo la frialdad con la que grandes empresas nos venden aparatos tecnológicos, como Apple con su iPhone de 300 o 400 euros, que tiene una batería con una vida no superior a 18 meses, la cual además no puede ser reemplazada y tienes que comprarte un iPhone nuevo. Y como las empresas productoras de bombillas desde hace décadas llegaron a un acuerdo para que las bombillas de todo el planeta no superen las 1000 horas de funcionamiento, cuando en California resulta que hay una bombilla que lleva más de 100 años funcionando. Es increíble como nuestro mundo ha llegado a desarrollar un sistema de mercado de consumo creciente e ilimitado, creándonos unas necesidades irreales por el beneficio económico de miles de empresas productoras. Es increíble como esta obsolescencia programada ha ido internándose en nuestras vidas sin apenas percatarnos y sin tener en cuentas las consecuencias. En un mundo limitado como el nuestro, por pura lógica, no cabe un sistema de consumo ilimitado. El tungsteno por ejemplo, el metal utilizado para la fabricación de bombillas, más conocido como Wolframio, algún día se acabará, como sucede con el petróleo y con cualquier otra cosa de la madre naturaleza. Además, el sistema mezcla la obsolescencia planificada con la obsolescencia por modas o por desarrollo tecnológico, es decir, nos obligan comprarnos el producto nuevo porque el modelo anterior se ha quedado anticuado. Con esto parece inevitable seguir por el camino que vamos. Mientras las grandes multinacionales obtienen su lucro económico inmediato con este mecanismo, países subdesarrollados como Ghana se convierten en un vertedero. Los que crearon este sistema de producción y de mercado, naturalmente, no pensaron en los problemas medioambientales que acarrearía. Pero aunque ahora todos podemos ver el principio de sus consecuencias, no estamos dispuestos a renunciar a las cosas nuevas.Es más, nos encanta todo lo nuevo, y a los fabricantes les encanta que nos encante.Y por si se nos olvida en algún momento lo mucho que nos gusta, la intensa publicidad y el marketing en el que nos vemos inmersos y que nos apabulla día a día se encargará de recordárnoslo ¿Algún día nos daremos cuenta de las consecuencias que sufre el planeta? No lo creo, quizás los hijos de los hijos de nuestros hijos...

Maras en San Salvador

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¡Bienvenido amigo!

Ya estoy aquí de vuelta dispuesto a seguir "bloggeando" de nuevo. Renovadas las energías, me dispongo a profesionalizar este espacio en la mayor media que mi creatividad me lo permita; un saludo, y a seguir disfrutando de la experiencia.

"Bloggeando"

El primero que voy a comentar es sin duda, Multimedia Times, un blog que está repleto de contenido audiovisual.Podemos encontrar una gran cantidad de vídeos y fotografías interesantes. El diseño también me gusta mucho, está bastante currado.Y la redacción es bastante buena combinada con los estilos personales de M y L. Aunque para estilo, el de Esther, muy personal y desenfadado.No sé si es el adecuado pero me he reído con su blog llamado maleducomunicada.El de Patricia y Julieta está bastante bien en general y completo acompañando a los post siempre con alguna fotografía, aunque he echado en falta enlaces a otras páginas.Ellas notan un poco lo mismo que yo, que los que hemos tenido que hacer blogs de septiembre para aprobar no hemos disfrutado mucho con la práctica y no hemos incluido mucho más. Pero escribir de algo que nos guste puede ser un factor muy importante a la hora de empezar a disfrutar.Su blog se llama "¿Acabando o empezando?".
De Madrid al ring me ha gustado su análisis sobre los políticos y el carácter crítico que le ha dado.Está también bastante correcto y completo pero echo en falta lo mismo que en los otros; no encuentro ningún enlace que me de información en casi ningún post.
Y por último me ha llamado la atención genio y figura el tono y el estilo es de figura, e igual que con el de Esther, no lo considero el adecuado, aunque es más divertido así.El diseño me parece un poco pobre, pero por lo demás está bastante correcto.Y en este blog sí puedo ver unos cuantos enlaces útiles.

Vidas locas

Este vídeo nos presenta diferentes situaciones que viven miles de jóvenes que forman parte de bandas organizadas enfrentadas violentamente en varios países de centro América. Estas bandas callejeras organizadas o “Maras” son el síntoma de muchos problemas económicos, políticos y sociales en los que están inmersos determinados países. Las “Maras” son el término con el que se conoce a los grupos de delincuentes juveniles en Centroamérica, México y Estados Unidos. Se originaron por el retorno a Centro América de enormes cantidades de emigrantes deportados por delincuencia desde Estados Unidos. Transfieren las condiciones para recrear en el plano nacional, aquellas condiciones de marginalidad, violencia, delincuencia y supervivencia. La reproducción tiene una intención moralizante y conciliadora, muestra un intento más por comunicarse con las bandas planteando soluciones pacíficas. Mostrar más aspectos humanos es un buen recurso a la hora de buscar la raíz del problema. Ya que las medidas políticas y económicas no parece que vayan a cambiar, este tipo de videos sociales quizás sean el mejor camino para concienciar a toda la sociedad. Las bandas existirán seguramente durante mucho tiempo debido a la marginalidad, la pobreza y la desigualdad, la analfabetización, el consumo y tráfico de drogas, la prostitución, el exceso de crecimiento demográfico por carecer de medios e información...es necesario impulsar medios e instituciones de información para combatir la desigualdad y la propia desinformación, ese gran problema que se da en los países tanto del primer como del tercer mundo; unos porque controlan toda la información y otros porque no tienen ni medios ni infraestructuras. Dar toda la información veraz y posible al mayor número de individuos en una sociedad de la manera adecuada quizás no solucione todos los problemas, pero por lo menos ayuda empezar la reparación de un sistema enfermo que cuenta con millones de víctimas.

Las bandas más peligrosas se asentaron en El Salvador, las llamadas Mara 18 y Mara Salvatrucha. Hoy en día siguen matándose en las calles de San Salvador. El periodista, fotógrafo y cineasta Christian Poveda se introdujo en la intimidad de la Mara 18 y produjo el famoso documental “La vida loca”, que fue el resultado de convivir 16 meses con sus miembros y retratar su vida cotidiana. Como consecuencia se produjo su asesinato, supuestamente a manos de miembros de las Maras el 2 de Septiembre de 2009. Su documental se estrenó en Europa y en México pero no pudo llegar a ver como lo hacía en ningún sitio más de Centroamérica. Un triste destino y un amargo reconocimiento para quien intentó buscar el lado más humano de la miseria y la marginalidad.

Educación 2.0

En el eterno debate sobre el estado presente y futuro de la educación, hay un nombre que cada vez tiene más importancia, aunque quizá no en tantos círculos como debiera: Educomunicación. Estamos hablando de una disciplina que trata de ampliar y mejorar la formación y estudio de los medios de comunicación, rompiendo con los viejos paradigmas y apostando por las nuevas tecnologías. Parte de la consideración de que todos comunicamos, y cuánto más lo hagamos, y por más medios, mejor. He aquí un concepto que integra una parte fundamental de la Educomunicación: Media Literacy o la "creación de revistas y publicaciones redactadas por los estudiantes en las escuelas y distribuidas a todo el alumnado y sus familiares. También se podría incluir aquí el movimiento de radiofonía amateur.", señala Jordi Torrent, educomunicador y creador visual, en un post en el que intercambia opiniones con Roberto Aparici, director del máster en Comunicación y Educación en la Red.

Señalan que la Educomunicación pretende por un lado formar un público digiltalmente alfabetizado y que a la vez posea pensamiento crítico que le permita evadir la manipulación. Esto debe ser fomentando desde muy pequeños, y extenderse también al tercer mundo, que puedan "tener voz los silenciados", como destaca Roberto, pues "la globalización acarrea la homogeneidad de información". Los principales son el uso de las tecnologías (foros, blog) y el fomento de publicaciones de alumnos para difundir a los demás alumnos y familiares.

Estas inciativas han tenido un acogimiento bastante aceptable en EEUU (por lo menos, a efecto teórico), pues, aunque la base de la educación siga siendo pragmática, en Nueva York se están planteando una reforma que le acerque a la Educomunicación. En Francia e Inglaterra también ha habido quizá, al menos, una intención. En España, creo que todos ya sabemos la respuesta. "Este movimiento tiene resonancia en círculos aislados, como educadores independientes u ONGs, y está más presente en zonas como Cataluña y, en menor medida, Galicia y Asturias."

Como conocedor de la situación de crisis de la prensa escrita, apoyo el fomento de medios digitales, y cada vez veo más claro que el futuro reside en Internet. Las transgeneración nace conectada, y es necesario impulsar estos conocimientos. La Educomunicación es una teoría muy bien argumentada, pero a mi juicio, aún inviable. El Ministerio de Educación no ha hecho el más mínimo esfuerzo por considerarlo. De todos modos, no es sorprendente, pues está clara la situación del sistema educativo. Todos somos conscientes, incluidos los protagonistas de la tertulia, de que en este país no les sale rentable a los políticos invertir en educación, aunque de ello dependa la forja de posibles mentes brillantes. Con la crisis es de menester que lo primero que se recorte sea la educación... y sin ella ¿acaso cambiará?... ¿acaso van a invertir en material de prácticas, ordenadores y profesorado cualificado?. Ojalá. Total, soñar es gratis...